COMO FACER UN CÓMIC (Rexistro nro. 412537)
[ vista simple ]
000 -CABECEIRA | |
---|---|
Campo de control de longitud fija | 00592nam a2200205 i 4500 |
INFORMACIÓN XERAL | |
Códigos de información de lonxitude fixa | 100111s2009 sp g glg |
DEPÓSITO LEGAL | |
Número de copyright ou de depósito legal | PO-410-2009 |
CDU | |
CDU | 087.5 |
PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
Nome de persoa | Trondheim, Lewis |
MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | COMO FACER UN CÓMIC |
Autores | / GARCÍA, SERGIO; TRONDHEIM, LEWIS |
EDICIÓN | |
Edición | 3ª ed. |
PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
Lugar de publicación | Vigo |
Editorial | :Factoría K de Libros |
Data de publicación | ,2009 |
DESCRICIÓN FÍSICA | |
Extensión | 36 |
NOTA XERAL | |
Nota xeral | 7 Arte, Música, Deportes, Espe |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Comics |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Debuxo |
ACCESO ELECTRÓNICO | |
Dirección de internet | www.faktoriakdelibros.com |
-- | CEC110-6627|CED025-4781 |
REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
-- | Falta ISBN |
-- | 1 |
Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Non para préstamo | CEIP dos Muíños | CEIP dos Muíños | Sala préstamo | 2009-10-22 | Compra do Colexio | 74 | cóm | 74 TRON cóm | CEC110000006627 | 2022-03-04 | 1 | Non prestable | ||||
IES María Sarmiento | IES María Sarmiento | Sala préstamo | 2010-01-11 | Fondos Biblioteca | 087.5 | como | 3 | 087.5 GAR como | LED026000019180 | 2022-02-15 | 1 | Prestable | ||||
IES de Arzúa | IES de Arzúa | Sala préstamo | 2010-11-09 | Fondos Biblioteca | 82:74(gal) | com | 2 | 82:74(gal) TRO-(LEW) com | CED025000004781 | 2022-07-22 | 1 | Prestable |